高职院校中高层干部综合能力提升培训班
更新日期:2020-11-10 | 点击在线咨询
【专题简介】
高等职业教育作为我国首创的教育类型,伴随改革开放后经济转型升级,经历了从无到有、从小到大、从弱到强的发展过程,探索形成了具有中国特色的教育模式,把一批又一批高素质技术技能人才输送到生产建设管理服务第一线,加速了中国经济社会发展进程。在对职业教育的具体要求上,十九大报告指出要“完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作”。因此高职院校必须培养能说、能写、能做的“三能型”管理干部队伍,构建起激励处级干部砥砺前行的内部动力机制,营造高职院校良好的办学生态。
【培训对象】
各省市、自治区及直辖市等高职院校中高层干部。
【课程设置】
以下课程仅供参考,具体根据委托单位需求量身定制培训课程。
课程模块
|
课程内容(仅供参考)
|
天数
|
初心教育与理想信念
|
不忘初心,牢记使命—习近平新时代中国特色社会主义思想解读
|
半天
|
《之江新语》与习近平治国理政思想
|
半天
|
习近平新时代中国特色社会主义教育思想解读
|
半天
|
党风廉政建设与反腐败机制建设
|
半天
|
科学定位
|
国际比较视角下的职业教育质量保障
|
半天
|
国际职业教育发展趋势
|
半天
|
《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》解读
|
半天
|
《国家职业教育改革实施方案》解读
|
半天
|
“双高”计划的认识与实践
|
半天
|
高水平专业群的建设实践与思考
|
半天
|
高等职业教育改革与发展趋势
|
半天
|
中国高等职业教育创新发展的思路及产教融合发展解读
|
半天
|
高等职业教育改革与发展
|
半天
|
学校治理能力提升
|
新形势下高职院校党建工作
|
半天
|
创建优质特色职业院校的探索
|
半天
|
高职院校管理与工作思路谋划
|
半天
|
高职院校专业建设与发展
|
半天
|
高职院校内部质量保证与诊断改进
|
半天
|
高职院校质量保障体系建设
|
半天
|
高职院校学生管理工作探讨
|
半天
|
教学改革与人才培养
|
职业学校课程改革探析
|
半天
|
职业教育信息化教学模式与案例分析
|
半天
|
职业教育专业课程改革与创新
|
半天
|
课堂教学质量评价和教学行为改进
|
半天
|
现代职教体系下现代学徒制的思考
|
半天
|
思维与创新:职业技能人才综合能力培养
|
半天
|
高职院校教学管理观念更新与管理艺术
|
半天
|
微课程等网络资源如何在课堂中有效应用
|
半天
|
基于慕课的翻转课堂教学实践与研究
|
半天
|
创新创业教育
|
职业院校创新创业教育的思考与实践
|
半天
|
职业院校如何成为创业创新孵化园
|
半天
|
高职创新创业教育的方法与实践
|
半天
|
职业院校创业教育
|
半天
|
校企合作
|
高职院校顶层设计与校企合作机制体制
|
半天
|
职业教育产教融合与校企合作
|
半天
|
产教深度融合与集团化办学
|
半天
|
高职院校毕业生就业创业与校企合作
|
半天
|
现代职业教育本质与校企合作:理想、现实与抉择
|
半天
|
队伍建设
|
创新职业院校人才培养与打造高水平干部队伍
|
半天
|
学习型教师团队建设与教研文化变革
|
半天
|
德育工作与干部队伍建设
|
半天
|
教师专业发展及名师修炼
|
半天
|
综合素养提升
|
社会转型时期的社会热点问题分析
|
半天
|
发展与转型的目标、战略与绩效:中国改革开放四十年的成就与启示
|
半天
|
音乐艺术与人文素养
|
半天
|
创新思维与现代管理
|
半天
|
学校公共突发事件与媒体应对
|
半天
|
现场教学
|
上海一大会址
主题:党性教育、红色教育
|
半天
|
复旦大学校史馆
主题:校史文化、科技成果
|
半天
|
上海科学职业技术学院
主题:高职院校的建设思路
|
半天
|
【培训师资】
复旦大学教授、相关领域专家学者、政府系统内专家。
【培训方式】
课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。
【培训费用】
根据培训人数、培训天数及具体培训方案而定。
【培训流程】
.png)