复旦大学新高考改革专题培训班
更新日期:2018-12-18 | 点击在线咨询
【培训课程背景】
高考制度恢复三十余年来,为我国的社会主义事业培养了一大批优秀人才,发挥过巨大作用。但是随着社会的发展,高考制度的弊端也日益凸显出来,学生课业负担过重,创造性遭到压制,压抑学生个性,无法全面发展,埋头故纸堆不问世事等,已经无法适应新时代新要求。虽然在社会发展进程中,人们对高考制度的改革也一直没有间断过,但是进入二十一时间的第二个十年,高考改革尤为急迫。然而,有些改革却不能尽如人意,经常是改了一方面的问题,又出现了另一方面的问题,甚至改来改去又基本上回到了原点。之所以会出现这种情况,原因之一是对高考改革的难度和复杂性认识不足,对高考改革中的两难问题不够了解。
本次培训方案按照委托单位的培训需求,以高考改革为专题,邀请复旦大学知名教授、专家,通过系统的理论学习,针对性的课堂讨论,以开拓学员的宏观视野,更新知识,提高理论水平和综合素养,树立先进的教育理念和价值追求。
【培训对象】
各省、市、自治区、直辖市等教育系统相关领导干部。
【授课师资】
复旦大学教授副教授,上海各高校和政府专家等 。
【培训教材】
每门课程均有教师专门编印的教材或讲义资料,完善的学员学习手册。
【培训形式】
课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。
【收费标准】
根据培训人数及具体培训方案而定。
【推荐课程】
以下课程仅供参考,具体培训方案可根据培训单位实际情况量身定制。
课程内容
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课时
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教育改革与发展趋势
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知识讲授型向体验式课程转变
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普通高中学校如何适应高考招生改革
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新高考制度改革与招生制度的影响
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新高考背景下分层分类走班的实践探索
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新高考:选课走班制度及经验交流
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中小学校本课程开发与教师实践共同体建设
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高考改革与教研工作创新
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新中高考制度下课程设置探讨
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高考改革:教师如何做
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从新高考改革谈高中生涯规划与专业选择
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高考改革与课程创新
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国际视野下的高考改革
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【培训流程】
(内容提供:浙江大学教师教育培训中心)